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„Sein oder Nichtsein“ - Sophia Navajas

Als wir wissen, die Auslegung des Phrase kann viele Sinngebungen haben, deswegen finde ich notwendig die Perspektive der analysierte Phrase zu beschränken. Eine Möglichkeit Shakespeare´s Wörter einzusehen, ist von der Perspektive der Branche des existentialistischen literarischen Trend, nämlich realistische Existentialismus.

Um die Bedeutung der bekannte Phrase zu verstehen, ist es wichtig, klar zu machen, was allgemein die existentialistischen Schriftsteller über Existenz argumentieren. Wie wir wissen, Existenzialisten haben eine eher Weise von pessimistische Vorstellung von der Welt und Leben. Viele von denen kritisieren die Gesellschaft und halten die Menschen in der Verachtung. Außerdem sie projizieren, eine schreckliches Sinne von existentialistischer Beklemmung, denn sie finden keine Antworten zu beschränkten Fragen wie: Warum sind wir hier? Warum existieren wir? oder Warum sind wir endlich? Aus dem oben gesagten folgt, dass in fast alle existentialistischen Arbeiten, die Hauptfigur für die Untätigkeit oder verweigert Existenz wählt.

Auf der andere Seite, die literarische Trend des realistisches Existentialismus, hat auch eine positive Vorstellung der Existenz. Im Bezug auf diese aktuelle Ansicht der Mensch bedankt sich weil er existiert, lebt und nimmt teil von dieses schönes Realität. Nach diesen Literarischen Trend, Menschen sollten Glücklich sein, wegen die Tatsache des Existieren, trotz alle die Möglichkeiten von nicht existieren. Menschen finden sich ab, mit endlich, imperfekt und beschränk zu sein, weil Menschen sind so oder sind einfach nicht. (In der Sinne von existieren)

Die Art in wie das Dilemma wird vorgestellt in Hamlet, führt uns zu der Annahme dass die Shakespearian Phrase „ Sein oder Nichtsein“, projiziert eine aufgeschlossene Überlegung, weder pessimistisch noch optimistisch. Die Phrase wurde nicht als eine Affirmation angehoben. Im Gegenteil zeigt sie eine unschlüssige oder unfertige Überlegung, konfrontiert mit einem Dilemma. Dieses Satz fördert eine selbe Betrachtung, deswegen kann man schließen, dass Shakespeare auch ein Existentialist, im weitesten Sinne des Wortes, war.

Die Chance von existieren hat uns alle, gegeben worden und man hat die Chance von akzeptieren und genießen sie, oder wählen nicht zu existieren in der Sinne von leben frustriert und verbittert mit einer bedeutungslos Existenz.

Mit dem Ziel von zeigen dass dieses Dilemma eine sehr Wichtige Sorge in der ganzen menschlichen Geschichte ist, will ich dieses Artikel beenden mit eine  atemberaubende Zitat von Albert Einstein:

“Es gibt nur zwei Möglichkeiten, um Ihr Leben zu leben:. Der eine ist, als ob nichts ein Wunder, ist die andere ist, als ob alles, glaube ich, in dieser”

LA LETANIA -Fabricio Aguilera

El sol sale. El sol se pone. El sol sale. El sol se pone. La letanía se repite infinitamente en la sucesión de los días, en la sucesión de las noches. Todo esto se repite en el ajetreo de la ciudad. La gente va. La gente viene. Los autos pasan. Los autos no pasan. El semáforo esta en rojo. Ahora está en verde.

Todo se repite a los ojos del transeúnte aburrido, del obrero sudoroso, del oficinista ajetreado. También de la ama de casa, del chofer de micro o de los comerciantes informales. Y también a los ojos del estudiante, sentado en su pupitre, en esa aula vaporosa y atestada de gente, ve esa infinita letanía de la repetición.

“La letanía se repercute en todos los aspectos de la vida”, piensa el estudiante, con los brazos sobre el pupitre, mientras mira vagamente al profesor. La gente nace. La gente muere. Se entra al colegio, para entrar a una universidad. Se entra en la universidad, para trabajar después. Se trabaja, para comer. Se come, para vivir. Y se vive… ¿Para qué?

“Vive tu día como si fuera el ultimo”, piensa el estudiante. “Eso se aleja de la letanía”, reflexiona. “Significa que cada día seria único, porque daría lo mejor de mi en diferentes formas, cada día” piensa.

Y todo se vería distinto. “Sería como si hasta ahora hubiera vivido en un  mundo a blanco y negro y desde ahora seria un mundo a colores muy vivos: ningún color se repetiría nunca más. Incluso la mosca que esta volando frente a mí tiene algo especial. Quizás el color de su cuerpo no sea igual al de las otras moscas, o que vuele de una manera distinta, o que sus ojos tengan otro brillo”, piensa el chico mientras mira fijamente a la mosca. “Solo hay que tener un poquito de imaginación, o interés, o buena disposición, o algo; pero yo ya no quiero estar aburrido, ya no quiero mirar por la ventana y pensar en la letanía, ya no quiero estar mas tiempo así, o sino me convertiré en un muerto andante, en un alma sin vida, en alguien sin emoción, como los demás”.

“¿Y que tengo que hacer para conseguirlo, para ser más, no sé, quizás feliz?”. La pregunta flota y vuela en el aire por unos momentos, mientras que el cerebro del estudiante está a toda marcha. “Quizás tenga que hacer algo que me gusta, o tener mejores notas… o declararme a la chica que me gusta”. El chico mira fugazmente a la chica que esta en extremo derecho del aula, y luego oculta su cara entre sus brazos.

-¡Rubén, repita lo que acabo de decir!-grita el profesor.

-¡No, no sé lo que dijo, profe, disculpe!

Los alumnos en el aula se ríen. – ¡Bueno, no te quedes en los brazos de Morfeo otra vez!

Los alumnos ríen de nuevo. La chica se vuelca a mirar a nuestro estudiante y sonríe. Y éste último también sonríe y sabe, que sus días no volverán a ser iguales jamás.